Гендерные стереотипы успевают «захватить» мозг детей уже к шестилетнему возрасту. Рассказываем, что конкретно заметили ученые

22 января 2025 в 1737540420
Злата Цветкова / «Зеркало»

Гендерный разрыв в оплате труда, похоже, не та проблема, которая зарождается во взрослом возрасте - непосредственно в момент, когда молодые люди начинают искать работу. Недавние исследования показывают: неравенство начинает формироваться гораздо раньше, пишет Earth.com.

Ученые из Нью-Йоркского университета провели серию экспериментов с детьми в возрасте от шести до девяти лет. Одним из заданий было правильно назвать предметы на картинках, которые им показывали на компьютере: вопросы были идентичными для мальчиков и девочек. Однако, когда после успешного выполнения задания детей просили сказать, сколько картинок с животными в подарок они бы хотели, заметили, что мальчики и девочки ведут себя по-разному (даже если справились одинаково хорошо). Мальчики в подавляющем большинстве случаев просили много подарков. А вот девочки ограничивались более скромным вознаграждением для себя. То есть дети разного пола уже в возрасте шести лет демонстрируют разную степень самооценки. Вероятно, в будущем это и приводит к разрыву в оплате труда, считают ученые.

В частности, выяснилось: мальчики склонны больше ценить себя и требовать большего вознаграждения за работу, чем девочки. Те, в свою очередь, проявляют тенденцию к недооценке своих усилий и значимости.

По словам американских ученых, именно восприятие себя, а не фактические навыки - то, что формирует разрыв в оплате труда в первую очередь. Исследование продемонстрировало: мальчики не просто думают, что стоят больше, - они еще и просят больше. Причем это не всегда бывает оправдано.

- Наши результаты показывают, что мальчики склонны переоценивать свои способности не только по сравнению с девочками, но и относительно своих фактических результатов. Такое завышенное самовосприятие может привести к тому, что мальчики будут чувствовать себя более решительно, чтобы заявлять о своих условиях во время переговоров, - объяснила Софи Арнольд, докторантка отделения психологии Нью-Йоркского университета.

Как объясняет Кэтрин Маколифф, профессорка психологии и нейробиологии в Бостонском колледже, видимо, мальчики «пользуются представлениями о том, что просить большего допустимо», а девочки - нет.

Ученые отметили, что понимание корней проблемы гендерного неравенства, растущих из детства, поможет разработать более подходящие инструменты для борьбы с ним.